Визитка

Цели проекта: создание условий для ознакомления детей с миром лекарственных растений Ошмянского района, сформировать представления о значении растений в оздоровлении и сохранении здоровья человека.

Задачи проекта:

1.Уточнить и расширить знания детей  о названиях лекарственных растений, их ценности для здоровья, правил пользования.

2. Познакомить с разнообразием целебных растений, с правилами их сбора и хранения.

3. Расширить знания о лекарственных растениях.

4.Воспитывать бережное отношение к природе.

Проблемные вопросы:

• Почему растения не могут заменить лекарства?
• Как используют лекарственные растения у Вас в семье?
• Как природа помогает нам сберечь здоровье?

Прогнозируемый результат:

1. Знать какие лекарственные растения растут в нашем крае.
2. Где используются лекарственные растения.

Гипотеза:

Мы предполагаем, что можно прожить

без химических лекарств,

если использовать

лекарственные растения в качестве лечения.

Актуальность

Давно заметил человек, что некоторые растения излечивают от недугов.

Сохранились исторические сведения о том, что лекарственные свойства растений использовались еще три тысячи лет назад в Китае и Египте.

В последнее время люди так увлеклись сбором таких растений, что они стали исчезать, некоторые занесены в Красную книгу. Лекарственные растения необходимо охранять!

Сведения о проекте

• Необходимые начальные знания, умения, навыки
• Первоначальные навыки работы на ПК;
• Первоначальные навыки работы в Интернете;
• Умение сотрудничать и работать в команде;
• Первоначальные навыки проведения наблюдения за окружающим миром.

Этапы проекта:

Подготовительный:

• составление перспективного плана мероприятий проекта на месяц;
• подборка художественной и энциклопедической литературы о лекарственных растениях;
• подборка иллюстраций и фотографий лекарственных растений;
• подготовка материала: тетради и альбомы для оформления результатов.
• Реализация проекта:

• занятие познавательного цикла;
• чтение художественной литературы;
• игровая деятельность;
• совместная работа детей с родителями (сбор иллюстраций и фотографий, подготовка сообщений о лекарственных растениях;)
• Этап подведения итогов:

• создание информационного буклета «Зелёная аптека для детей и взрослых».
• творческий отчёт о проделанной работе и результатах проекта.

Проект является исследовательским, информационным, творческим, групповым. Внешним продуктом проекта станут созданные материалы: брошюра

Внутренним продуктом является формирование новых компетенций, опыт совместной работы.

Продолжительность проекта 7 недель
Участники проекта 5-6 классы.

Ход проекта.

1-й этап – п о д г о т о в и т е л ь н ы й.

1. Подборка художественной и энциклопедической литературы о лекарственных растениях: стихи, рассказы, сказки, пословицы, поговорки, загадки и т.д.
2. Обращение к родителям: просьба принять активное участие в проекте "Лекарственные растения".
3. Проведение дидактические игры.
4. Творческий отчёт о проделанной работе: защита сообщений о лекарственных растениях.
5. Выпуск информационного буклета "Зелёная аптека для детей и взрослых"

2-ой этап – реализация.

« Нет такого растения, которое не являлось бы лекарственным,

нет такой болезни, которую нельзя было бы вылечить растением".

Восточная мудрость.

Лекарственные растения были известны человеку практически с момента его появления на Земле. Древние люди знали о целебных свойствах многих растений и умело использовали их для лечения различных заболеваний. Лечение травами было известно в России с давних времен и было настолько популярно, что возделыванию лекарственных растений уделяли большое внимание даже цари. Петр I приказал создать аптекарские школы и «аптекарские огороды» — первые плантации лекарственных растений в России.

Многое изменилось с той поры, но интерес к целебным травам не угас, наоборот, сейчас он особенно велик.

С наступлением зимы мы стали чаще болеть: появился кашель, насморк, боли в горле. Лекарства пить не любим. И у нас возникла идея: выздороветь нам помогут лекарственные растения.

Проведение исследовательских наблюдений.

На этапе реализации дети совместно с родителями должны  оформить сообщение «Моё лекарственное растение», в которое заносилась важная информация наблюдений в виде кратких записей и рисунков. 

3-й этап – подведение итогов.

1) Составление правил сбора и обработки лекарственных растений.

2) Творческий отчёт о проделанной работе и результатах проекта.

Заключение.